دعا برای آرامش کودک لجباز

دعا برای آرامش کودک لجباز : که ما در اینجا از چیزی که عملاً غیرقابل انکار است به آن نوع موضوعی می‌گذریم که هر انسان منطقی حق دارد آن را باور یا رد کند. همانطور که او درست فکر می کند عبارات قبلی آن را قابل قبول می کند. عدم تطابق آن با تجربه رایج، آن را به سمت چیزهای باورنکردنی متمایل می کند. ترجیح می‌دهم به هیچ‌وجه پرتو قضاوت خواننده را تحت تأثیر قرار ندهم، بلکه صرفاً داستان را همانطور که پلاتنر به من گفته است، تعریف کنم. او روایت خود را، می‌توانم بگویم، در خانه‌ام در چیسلهورست به من داد.

دعا به‌محض آن‌که آن شب مرا ترک کرد، به اتاق کارم رفتم و همه چیز را همانطور که به یاد داشتم یادداشت کردم. پس از آن او به اندازه کافی خوب بود که از روی یک نسخه تایپ شده بخواند، به طوری که صحت قابل توجه آن غیرقابل انکار است. او بیان می کند که در لحظه انفجار به طور مشخص فکر می کرد کشته شده است. احساس کرد که از پاهایش بلند شده و به زور به عقب رانده شده است. این یک واقعیت عجیب برای روانشناسان است که او در طول پرواز به عقب خود به وضوح فکر می کرد و فکر می کرد.

دعا برای آرامش کودک لجباز

دعا برای آرامش کودک لجباز : تقریباً ناگزیر نتیجه می شود که پلاتنر، در طی آن نه روز، باید در حالتی کاملاً خارج از فضا بوده است. شواهد این اظهارات، در واقع، بسیار قوی تر از آن چیزی است که اکثر قاتلان به دار آویخته می شوند.اما برای گزارش خاص خودش از جایی که بوده است، با توضیحات گیج‌کننده و جزئیات کاملاً متناقض، فقط صحبت آقای گاتفرید پلاتنر را داریم. من نمی‌خواهم آن را بی‌اعتبار کنم، اما باید اشاره کنم – کاری که بسیاری از نویسندگان در مورد پدیده‌های مبهم روانی انجام نمی‌دهند.

که آیا باید به کمد شیمی ضربه بزند یا به تخته سیاه. پاشنه هایش به زمین برخورد کرد و تکان خورد و به شدت به حالت نشسته روی چیزی نرم و محکم افتاد. یک لحظه ضربه مغزی او را مبهوت کرد. او به یکباره از عطر و بوی روشن موهای آوازه شده آگاه شد و به نظر می رسید که صدای لیجت را می شنود که از او درخواست می کند. متوجه خواهید شد که برای مدتی ذهن او به شدت گیج شده بود. او ابتدا این تصور را داشت که هنوز در کلاس ایستاده است. او کاملاً متعجب پسرها و ورود آقای لیجت را درک کرد.

نسبت به این امتیاز کاملاً مثبت است. او سخنان آنها را نشنید. اما او آن را به اثر کر کننده آزمایش نسبت داد. چیزهای مربوط به او به طرز عجیبی تاریک و ضعیف به نظر می رسید، اما ذهنش توضیح داد که بر اساس این تصور آشکار اما اشتباه، انفجار حجم عظیمی از دود تیره ایجاد کرده است. چهره های لیجت و پسرها در میان تاریکی به حرکت در می آمدند، مانند ارواح کمرنگ و ساکت. صورت پلاتنر هنوز از گرمای سوزناک فلاش می سوزد. او می گوید، “همه درهم بود.” به نظر می رسد اولین افکار قطعی او در مورد امنیت شخصی او بوده است.

او فکر کرد که شاید کور و کر شده است. اندام و صورتش را با حالتی نجیبانه احساس کرد. سپس برداشت‌هایش واضح‌تر شد و از دست دادن میزهای آشنای قدیمی و سایر وسایل مدرسه در مورد او شگفت‌زده شد. فقط اشکال تیره، نامشخص و خاکستری در جای اینها قرار داشت. سپس چیزی پیش آمد که باعث شد او با صدای بلند فریاد بزند و قوای حیرت‌زده‌اش را به فعالیت فوری بیدار کرد. دو تا از پسرها، با اشاره، یکی پس از دیگری تمیز از میان او رد شدند! هیچکدام از حضور او کوچکترین آگاهی نداشتند. تصور احساسی که او احساس کرد دشوار است.

دعا برای آرامش کودک لجباز : او می‌گوید، آنها با نیرویی بیشتر از مه غبار به او حمله کردند. اولین فکر پلاتنر پس از آن این بود که او مرده است. با این حال، او که با دیدگاه های کاملاً درستی در این زمینه ها پرورش یافته بود، از اینکه بدنش را هنوز در اطراف خود یافت، کمی شگفت زده شد. نتیجه دوم او این بود که او نمرده است، اما دیگران نمرده بودند: این انفجار مدرسه اختصاصی ساسکسویل و هر روحی را در آن به جز خودش ویران کرده است.

اما این نیز به ندرت رضایت بخش بود. او با مشاهده حیرت زده به عقب پرتاب شد. همه چیز در مورد او عمیقاً تاریک بود: در ابتدا به نظر می رسید که کاملاً سیاهی آبنوس دارد. بالای سر فلکی سیاه بود. تنها لمس نور در صحنه، درخشش کم رنگ مایل به سبز در لبه آسمان در یک جهت بود، که افقی از تپه‌های سیاه مواج را برجسته می‌کرد. من می گویم که در ابتدا این برداشت او بود. وقتی چشمش به تاریکی عادت کرد، شروع به تشخیص کیفیت کم رنگ متمایز رنگ سبز در شب اطراف کرد.

در این زمینه، به نظر می رسد مبلمان و ساکنان کلاس مانند طیف های فسفری، ضعیف و غیر قابل لمس خودنمایی می کردند. دستش را دراز کرد و بدون زحمت از دیوار اتاق کنار شومینه فرو برد. او خود را به عنوان تلاش شدیدی برای جلب توجه توصیف می کند. او به لیجت فریاد زد و سعی کرد پسرها را در حالی که به این طرف و آن طرف می رفتند دستگیر کند. او تنها زمانی از این تلاش ها دست کشید که خانم لیجت، که او (به عنوان دستیار استاد) طبیعتاً از او متنفر بود، وارد اتاق شد.

او می‌گوید که احساس بودن در دنیا، و در عین حال نه بخشی از آن، به‌طور فوق‌العاده ناخوشایندی بود. او احساسات خود را، نه نابجا، با احساسات گربه ای مقایسه کرد که موش را از پنجره تماشا می کند. هر زمان که برای برقراری ارتباط با دنیای مبهم و آشنای خود حرکت می کرد، مانعی نامرئی و نامفهوم می یافت که مانع از آمیزش می شد. سپس توجه خود را به محیط جامد خود معطوف کرد. بطری دارو را هنوز در دستش نشکند و باقیمانده پودر سبز رنگ داخل آن بود.

دعا برای آرامش کودک لجباز : او این را در جیب خود گذاشت و شروع به احساس کردن در مورد او کرد. ظاهراً او روی تخته سنگی نشسته بود که با خزه ای مخملی پوشیده شده بود. کشور تاریکی که در اطراف او وجود داشت، او قادر به دیدن آن نبود، تصویر کم رنگ و مه آلود اتاق مدرسه که آن را محو می کرد، اما او این احساس را داشت (شاید به دلیل باد سرد) که در نزدیکی تاج تپه ای قرار دارد و شیب تند. دره زیر پایش افتاد.